Se acerca la época de las pruebas finales y, con ella, semanas de nerviosismo y estrés para
los estudiantes. Es cada vez más frecuente que los alumnos que sufran la llamada “ansiedad ante los exámenes”
tengan problemas como sensación de inseguridad, preocupación y bloqueo. Consecuencias
que impiden a los jóvenes estudiantes obtener su mejor rendimiento académico.
Para intentar evitar este
problema, el doctor Fernando Miralles,
profesor de Psicología en la Facultad de Medicina, y la asociación de intervenciones asistidas ‘Perros Azules’, dedicada
a difundir los beneficios de la relación entre personas y perros, están llevando a cabo una investigación para baremar la
disminución de ansiedad, que padecen muchos estudiantes ante los exámenes. Con
esta iniciativa se persigue luchar
contra esas situaciones de ansiedad a través de la terapia con
animales.
En la fase
práctica del estudio participan 12 alumnos universitarios que pueden llegar a
tener algún problema de ansiedad y estrés en esta etapa final del curso. Tras
realizar estas actividades asistidas, se analizarán los resultados para
comprobar si sus niveles de ansiedad disminuyen, y para confirmar los
beneficios que, hasta ahora, se conocen de la terapia con perros, entre los que
se encuentran, además de reducir la ansiedad, el fomento de los sentimientos de
empatía y colaboración; la mejora de la autoestima, de las capacidades
individuales y de las habilidades motoras; así como el aumento de la
concentración.