Más de 1.730 personas han disfrutado de las 33 actividades
organizadas por casi 200 profesores y expertos de la Universidad en la XXII Semana de la
Ciencia y la Innovación. Un evento de divulgación científica y
participación ciudadana organizado por la Comunidad de Madrid, a través de la
Fundación para el Conocimiento madri+d. Para la Universidad CEU San Pablo,
constituye una oportunidad única para hacer llegar a la sociedad la realidad
del mundo científico y tecnológico en el que trabajan nuestros investigadores.
Entre el 6 y el 18 de noviembre, los laboratorios, las aulas, los servicios
de apoyo a la investigación (SAI) y las distintas instalaciones de las cinco facultades y la Escuela Politécnica Superior permanecieron abiertas para recibir a públicos de edades
muy diversas, que pudieron convertirse en investigadores por un día visitando la
Facultad de Farmacia y realizando experimentos. Comenzó la agenda de actividades con una sesión titulada ‘La belleza de la química: imágenes,
fragancias y liderazgo’ seguida de los talleres titulados: ‘Preparación
e identificación de la aspirina un antiinflamatorio de un antiinflamatorio de
uso común’, ‘Elaboración de preparados cosméticos atendiendo a sus procesos
tecnológicos y a su criterio dermocosmético’, ‘Conviértete en investigador
criminal: resolviendo un crimen con la química analítica’, ‘‘Diagnóstico
diferencial de enfermedades de la serie blanca’. Actividades relacionadas con
la salud: ‘El poder de los sentidos en la alimentación’, ‘Descubriendo los
dientes’, ‘Las terapias celulares y génicas: promesas y realidades’, ‘Taller de
promoción de la salud para alumnos del Colegio CEU Sanchinarro’ y ‘Taller de cosmecéutica
decorativa para el tratamiento de cicatrices’.
Los participantes también pudieron visitar el Laboratorio de Fabricación
Digital (FabLab Madrid CEU) en
una sesión orientada a las tecnologías de fabricación digital para la
representación de la arquitectura y la ciudad y realizaron actividades en los
laboratorios de la Escuela Politécnica Superior. Además, tuvo lugar un
taller práctico en el que pudieron medir con equipos portátiles la calidad del
ambiente que hay en un entorno con la actividad: ‘Aprende a medir lo que ves
sientes y oyes’. Además, aquellas personas interesadas en cómo afectan los
terremotos a los edificios, pudieron aprender con modelos de laboratorio en la
propuesta titulada ‘Edificios y terremotos. Comprobando la eficacia de los
dispositivos sismorresistentes’.
El público interesado en la psicología también disfrutó de actividades
centradas en contenidos muy variados como ‘Liderazgo positivo para inspirar’,
‘Dolor abdominal y ausencia de causa orgánica’, ‘Neuroaprendizaje y memoria: descifrando
las intrincadas conexiones del cerebro’, ‘Psicología criminal por y para estudiantes’
y ‘Las drogas y sus efectos: experimentos en los laboratorios’.
Hubo también actividades y talleres relacionadas con las tecnologías, la
creatividad y el aprendizaje: ‘Crea un audio en 3D. Posibilidades para microrrelatos
sonoros’, ‘Investigar en comunicación, diseño e imagen: ODS y Creatividad a
través de la técnica SCAMPER’, ‘El Metaverso, un ecosistema educativo para
estudiantes TEA’, ‘Juegos pedagógicos para didáctica de las matemáticas’,
‘Análisis del conflicto y la negociación: Teoría de juegos’, ‘Introducción al
lenguaje de programación Julia para el cálculo científico y el análisis de
datos’, así como otras propuestas dirigidas a los cambios disruptivos. Entre
ellas, ‘Criterios para una universidad más accesible para personas con
discapacidad intelectual. Campus inclusivos y arquitectura’, ‘Fomento de la
empatía hacia las personas mayores. Uso de la simulación y la tecnología’,
‘Tecnologías de apoyo a la discapacidad: del laboratorio de investigación a la
práctica clínica’, ‘Urbanismo y arquitectura para la innovación docente’.
Por último, también se llevaron a cabo actividades fuera de los campus
de Moncloa y Montepríncipe. Concretamente, en el Paseo del Prado, la Plaza de
España, la Iglesia de Nuestra Señora de los
Ángeles y el American International Institute. En concreto, ‘Jardines
históricos e infraestructura verde contemporánea en Madrid’, ‘Taller urbano: el
paisaje de la luz, análisis de su paseabilidad’, ‘Familia, vínculos afectivos y
música: Coro Bebé Canguro’ y ‘El azul y la eternidad: Nuestra Señora de los
Ángeles’.