Diseña TU Futuro

El programa debe implementarse de manera continua, estableciendo un punto de partida y trazando un plan de acción individualizado para cada estudiante, supervisado por un tutor/mentor con formación específica.

El punto de partida debe ser objetivo y basarse en una evaluación estandarizada de habilidades acorde a los objetivos propuestos. Para ello, se utilizará la metodología PDA (Personal Development Analysis), que es una evaluación psicométrica en línea que analiza y describe el perfil conductual de las personas.

Adicionalmente, se han considerado adecuadas otras dos evaluaciones objetivas externas, tanto para evaluar las condiciones personales para el liderazgo como el dominio del idioma inglés. Además, se han identificado otras habilidades comunes a trabajar, así como aspectos relacionados con este bloque, a los que se ha asignado carga lectiva como:

• Concepto y proceso de Autoconocimiento 
• Habilidades sociales o intrapersonales: gestión emocional, empatía, resiliencia, tolerancia al estrés y flexibilidad 
• Actitud de aprendizaje continuo 
• La identidad digital: riesgos y oportunidades 
• La protección de datos y la seguridad de la información 

En este bloque, se ha intentado establecer una correlación entre las competencias identificadas por el Consejo Asesor de Empleabilidad CEU y aquellas que reconocidas entidades a nivel mundial han categorizado y relacionado. Para ello, se han utilizado tanto el modelo del "World Economic Forum" como el desarrollado en el Nuevo Modelo Docente CEU. Esto permite equiparar la materia trabajada internamente con cualquier sistema de competencias, facilitando la comprensión y el acceso a los proveedores de formación.

Las competencias que se han incluido en el programa son: 

• Habilidades de comunicación: escrita y verbal 
• Gestión de tiempo 
• Trabajo en equipo 
• Análisis y pensamiento crítico 
• Razonamiento, resolución de problemas y toma de decisiones 
• Organización del trabajo y eficiencia
• Negociación y persuasión 
• Liderazgo 
• Metodologías de innovación 
• Manejo de situaciones de conflicto 
• Green skills y las oportunidades laborales 
• Diseño de futuros y cómo establecer competencias de desarrollo en entornos VUCA

Este bloque tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes la diversidad y amplitud de oportunidades que se abren después de completar sus estudios, generando en ellos criterio sobre los diferentes sectores económicos y tipos de actividades en los que podrían desempeñarse posteriormente. Las materias identificadas para este fin son:

• Tipología de actividad profesional 
• Tipología de sectores económicos 
• Foco en la Empresa: conceptos de cultura, estrategia, sostenibilidad (ESG), diversidad, equidad e inclusión, conceptos laborales
• Foco en la Gran Empresa: organización, funciones, tipología de puestos de trabajo, metodologías de trabajo
• Nuevas tecnologías. Digitalización y competencias digitales 

El propósito de este bloque es ayudar al estudiante a acercarse al mundo profesional y adquirir conocimientos básicos sobre los siguientes conceptos:

• Portales de Empleo 
• Becas y oportunidades internacionales 
• Redes sociales profesionales (con especial foco en LinkedIn) 
• Perfil profesional: CV, referencias, elevator pitch, … 
• Procesos de reclutamiento y selección 
• Prácticas empresariales
• Acceso a un empleador y proceso de onboarding 
• Marca personal y networking