Winter University

El 6 de febrero de 2025

• Sesión 1: de 10:00 a 12:15 h
• Sesión 2: de 12:30 a 14:45 h
• Comida: de 15:00 a 16:00 h
• Sesión 3: de 16:30 a 19:00 h.

Presencial

30€ (Incluye comida)

En este taller-seminario reflexionamos durante un día sobre algunos argumentos relativos a la ética, a la libertad y a Dios, de la mano de C. S. Lewis en su obra “Mero cristianismo”.

Como interludio se incluye el visionado de una película sobre el personaje y la conversación con un experto durante la comida y sobremesa.

• Realizar una lectura comprensiva de textos cortos de antropología, ética y teología.
• Exponer las ideas de un ensayo sobre estas materias.
• Dialogar con respeto e iniciativa sobre una temática acordada.
• Presentar las propias ideas con claridad argumentativa.
• Escuchar, comprender y sintetizar las ideas de otras personas.

Dirigido a:

• Personas interesadas en C.S. Lewis (Aforo limitado a un máximo 16 plazas)

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí

Los días 22, 23, 29, 30 y 31 de enero, de 10:00 a 12:00 horas 

Presencial

Alumnos CEU: 30€  
Alumni Máster Profesorado: 50€   
Profesorado colegios CEU: gratuito                            
Alumnos Externos y público General: 60€ 

En este curso, se pretende complementar la formación de los Grados y el Máster de Educación de la Universidad, formando a los alumnos en asuntos cruciales de cara a su dedicación como profesores, como son el acoso escolar, las adicciones, la pornografía o los trastornos de alimentación.  

Se trata de asuntos que, a pesar de no estar contemplados en los planes de estudios de Educación, todo profesor debe dominar, pues son todas ellas realidades diarias en el día a día de un colegio. 

Contenidos:

• El acoso escolar: qué es, cómo identificarlo y cómo actuar ante una situación de bullying. 
• Adicciones: tipología y acompañamiento al alumno y a la familia. 
• Trastornos de la alimentación: tipología y actuación desde el colegio. 
• Las consecuencias del consumo de pornografía por parte de los menores. 
• Las pantallas y su uso educativo. 

Dirigido a:

• Estudiantes de los grados de educación, de Máster de Profesorado, profesores de colegios CEU y personas interesadas en la temática.

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí 

El 20 de enero de 2025, en horario de 10:00 a 13:00 horas

Presencial

10€

Taller en inglés, en el que los participantes aprenderán las bases del papercraft y completarán un proyecto que se pueden llevar a casa. 

Iniciarse en una técnica que fomenta la creatividad y la iniciativa individual permitiendo construir objetos con fines variados de manera ecológica y económica, así como practicar la comunicación en inglés 

Contenidos:

• Plantillas.  
• Impresión.  
• Fijación sobre cartón.  
• Cortes.  
• Pliegues.  
• Montaje 

Dirigido a: 

• Cualquier persona con un nivel de inglés B1.

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí  
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí 

El 21 y 22 de enero de 2025 en horario de 10:00 a 12:00 horas

Presencial

Gratuito

Este taller de 4 horas de duración está diseñado para guiar a los estudiantes universitarios,posgrado o alumni en la creación de un portfolio creativo profesional que destaque sus habilidades y proyectos. Durante el taller, exploraremos en profundidad qué es un portfolio y por qué es una herramienta esencial para quienes buscan destacar en el ámbito laboral y creativo.

Además, aprenderemos a usar Adobe Portfolio, un programa que les permitirá diseñar, organizar y presentar sus trabajos de forma visualmente atractiva y profesional. Los participantes saldrán del taller con una comprensión clara de cómo construir y personalizar su propio portfolio para maximizar sus oportunidades laborales y académicas.

Contenidos:

• Introducción al portfolio profesional: qué es, tipos de portfolios y su importancia en el mercado laboral.
• Elementos esenciales de un portfolio: selección de trabajos, estructura, narrativa y estilo visual.
• Plataformas y herramientas: exploración del programa elegido para crear y diseñar el portfolio (Adobe Portfolio)
• Diseño y organización de contenido: cómo presentar proyectos y logros de manera atractiva y profesional.
• Personalización y coherencia visual: definición de estilo y formato para crear un portfolio que refleje la identidad personal y profesional.
• Creación de un prototipo: trabajo práctico en la elaboración de una primera versión del portfolio, con ejemplos de trabajos y descripciones

Dirigido a:

• Estudiantes de 3º, 4º o 5º curso de los Grados en Publicidad y RR.PP., Comunicación Digital, Comunicación Audiovisual, estudiantes de Posgrado y Alumni CEU.

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí

El 22 y el 29 de enero de 2025, en horario de 9:00 a 14:00 horas

Presencial

Alumnos, Alumni y PAS/PDI CEU: 30€
Alumnos Externos y Público General: 50€

Taller de perfeccionamiento en la elaboración de entrevistas de cara a la creación deproductos periodísticos diversos, ya sea como parte de otros formatos (noticia oreportaje), ya sea como género periodístico en sí, distinguiendo tres fasesfundamentales: la preparación, la entrevista y la edición.

• Saber adaptar el trabajo periodístico a las distintas finalidades de la entrevistacomo género periodístico, tanto para la elaboración de contenidos más amplioscomo para su publicación literal.
• Aprender a distinguir y poner en práctica distintos tipos de entrevista, en funcióndel estilo, el objetivo y el tipo de personaje.
• Mejorar la preparación y documentación para entrevistas.
• Conocer herramientas prácticas a la hora de realizar la entrevista: técnicas,guiones, cuestiones ambientales, trucos...
• Seguir buenas prácticas en el proceso de edición: búsqueda de titular, elecciónde narrativa, adaptación y edición responsable.

Contenidos:

1. Introducción teórica: qué es una entrevista, para qué sirve, con qué finalidadse hace, tipos de narrativa, tipos de personaje...
2. Trabajo previo: cómo se prepara una entrevista, qué hay que tener encuenta, contacto con el entrevistado, documentación...
3. Entrevista: elección del lugar, uso de guion, técnica, comunicación no verbal,ocupación del espacio, empatía...
4. Edición: anotaciones, trascripción, adaptación, elección de narrativa yedición responsable.

Dirigido a:

• Estudiantes de los grados de periodismo y de comunicación interesados en profundizaren la práctica de realizar entrevistas personales para la elaboración de contenido.

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí

El 4 y 5 de febrero de 2025, en horario de 9:00 a 14:00 horas

Presencial

Alumnos, Alumni y PAS/PDI CEU: 30€
Alumnos Externos y Público General: 50€

Taller de visualización de datos e infografía interactiva que parte de una conceptualización técnica básica (qué es la infografía, uso de formas, espacios y colores). Los asistentes aprenderán el manejo básico de las herramientas Infogr.am y Datawrapper para llevar a cabo, a través casos prácticos guiados, distintas visualizaciones de sets de datos.

• Aproximación conceptual a conceptos básicos de la infografía interactiva, así como al uso del color, los espacios y las formas.
• Conocimiento de distintos tipos de herramientas que pueden utilizarse para crear distintos recursos narrativos.
• Introducción a las herramientas Infogr.am y Datawrapper para poder llevar a cabo visualizaciones interactivas de datos.
  

Contenidos:

1. Introducción teórica: Breve aproximación a los conceptos básicos de la infografía interactiva y el manejo de datos.
   
2. Fuentes y cultura narrativa: Repositorios de datos básicos, herramientas de creación de narrativas.
   
3. Infogr.am: Herramienta básica de creación infografías, aplicada a distintos formatos y entornos. Creación de visualizaciones básicas.

Del 3 al 6 de febrero de 2025, en horario de 10:00 a 13:00 horas

Presencial

350€

Curso práctico donde el alumno podrá adquirir y desarrollar destrezas para poder comunicar como presentador, frente a la cámara.La formación será impartida por profesionales de la televisión como Vicente Ibáñez (A3 Noticias), Carmen Corazzini y Elisa Hernández (Telecinco).

El alumno elaborará al finalizar un videobook que resuma sus mejores intervenciones.

• Adquirir habilidades comunicativas para poder presentar frente a la cámaraespacios de información, entretenimiento, análisis y el tiempo.
• Elaboración de un videobook que facite las opciones para poder postular afuturas ofertas de empleo en televisión.

Contenidos:

• Presentación de informativos en televisión.
• Contenidos de entretenimiento.
• Analista de sociedad.
• Presentador del tiempo y de magacín.

Dirigido a:

Estudiantes de Periodismo o de otro grado de Comunicación.

Admisión y contacto:

El 21 y 22 de enero de 2025 en horario de 10:00 a 12:00 horas

Presencial

Gratuito

Este taller de 4 horas de duración está diseñado para guiar a los estudiantesuniversitarios, posgrado o alumni en la creación de un portfolio creativo profesionalque destaque sus habilidades y proyectos. Durante el taller, exploraremos enprofundidad qué es un portfolio y por qué es una herramienta esencial para quienesbuscan destacar en el ámbito laboral y creativo.

Además, aprenderemos a usar Adobe Portfolio, un programa que les permitirá diseñar,organizar y presentar sus trabajos de forma visualmente atractiva y profesional. Losparticipantes saldrán del taller con una comprensión clara de cómo construir ypersonalizar su propio portfolio para maximizar sus oportunidades laborales y académicas.

Contenidos:

• Introducción al portfolio profesional: qué es, tipos de portfolios y suimportancia en el mercado laboral.
• Elementos esenciales de un portfolio: selección de trabajos, estructura,narrativa y estilo visual.
• Plataformas y herramientas: exploración del programa elegido para crear ydiseñar el portfolio (Adobe Portfolio).
• Diseño y organización de contenido: cómo presentar proyectos y logros demanera atractiva y profesional.
• Personalización y coherencia visual: definición de estilo y formato paracrear un portfolio que refleje la identidad personal y profesional.
• Creación de un prototipo: trabajo práctico en la elaboración de una primeraversión del portfolio, con ejemplos de trabajos y descripciones.

Dirigido a:

Estudiantes de 3º, 4º o 5º curso de los Grados en Publicidad y RR.PP., ComunicaciónDigital, Comunicación Audiovisual, estudiantes de Posgrado y Alumni CEU.

Admisión y Contacto:: 

El 21 de enero de 2025 en horario de: 09:30 a 13:30 horas

Presencial

Gratuito

Con este taller teórico-práctico se pretende adquirir destrezas y habilidades enherramientas de Inteligencia Artificial (IA) para potenciar la productividad y creatividaden el ámbito académico.

Adquirir conocimientos y habilidades en el uso de la Inteligencia Artificial(IA) como herramienta de apoyo en el aprendizaje, centrándose en sus aplicacionespara construir y desarrollar ideas, y en la comprensión de las consideraciones éticaspara la implementación responsable de esta tecnología.

Contenidos:

• Definir conceptos básicos de la IA.
• Describir y comparar las distintas herramientas de IA de uso académico.
• Analizar las consideraciones éticas y la regulación de esta tecnología.
• Aplicar herramientas como Copilot, SciSpace, y Consensus.
• Para desarrollar ideas y tareas mediante ejercicios prácticos.

Del 21 al 23 de enero de 2025:
− El 21 de enero: Clase presencial y online de 15:30 a 17:30 h.
− El 22 de enero: Excursiones a museos de 10:30 a 13:30 y de 14:30 a 17:30 h.
− El 23 de enero: Clase presencial de 11:00 a 14:00 h.

Presencial

Gratuito

En este curso, los alumnos complementarán su formación en Inmunología mediante una fusióninnovadora de ciencia, arte e IA.

A lo largo de esta experiencia multidisciplinaria, profundizarán en el conocimiento de lasenfermedades autoinmunes y desarrollarán una comprensión más empática y crítica de losaspectos humanos de estas patologías.

Este enfoque no solo fortalece sus competencias científicas, sino que también enriquece superspectiva cultural y emocional, preparándolos como profesionales más integrales.

Contenidos:

1. Introducción a la Autoinmunidad: Conceptos clave sobre la autoinmunidad, mecanismosfisiopatológicos, ejemplos de enfermedades autoinmunes y su impacto clínico.
2. Diagnóstico y Tratamiento de Enfermedades Autoinmunes: Técnicas diagnósticas, pruebasde laboratorio (anticuerpos) y las principales opciones terapéuticas, incluyendotratamientos inmunomoduladores.
3. Arte y Salud: Historia de cómo el arte ha representado enfermedades a lo largo del tiempoy cómo las condiciones de salud, especialmente las autoinmunes, han influido en lapercepción cultural.
4. Análisis de Obras Artísticas Relacionadas con Enfermedades: Estudio de 6 obras pictóricasexpuestas en los museos del Prado y del Thyssen, vinculadas a patologías físicas,psicológicas o autoinmunes, para fomentar la interpretación crítica.
5. Visión Interdisciplinaria: Reflexión sobre cómo los conocimientos científicos y artísticospueden fusionarse para enriquecer la comprensión del ser humano y su contexto históricoy social.
6. Metodologías Creativas para el Aprendizaje: Creación de narrativas o proyectos visuales querelacionen los conceptos aprendidos en Inmunología con las observaciones y sentimientosdespertados por las obras de arte.

Dirigido a:

Estudiantes de Ciencias (Farmacia, Medicina, Biotecnología, etc.) y cualquier otra personainteresada en Enfermedades Autoinmunes.

Admisión y contacto:

El 20 de enero de 2025 en horario de 10:00 a 14:00 horas

Presencial

Alumnos CEU y Alumni CEU: 60 €
Alumnos otras Universidades: 70 €

La actividad se centra en el desarrollo de formulaciones de cosmética decorativa comouna forma de tratamiento de la piel que permite optimizar su apariencia y que aportatratamiento a la misma.El alumno prepara un maquillaje fluido, lápiz protector y barra de labios, aprendiendolas distintas tecnologías de desarrollo y fabricación de estos preparados cosméticos.Por último, se procede al envasado.

• Conocer la tecnología y el uso de pigmentos en los diferentes formatosempleados en la cosmética decorativa.
• Desarrollar y preparar una formulación de maquillaje facial en formato fluido.
• Desarrollar y preparar una formulación de lápiz labial protector.
• Desarrollar y preparar una formulación de barra de labios.

Contenidos:

• Cosmética decorativa.
• Formatos. Pigmentos. La salud a través de la piel.
• Formulación de maquillajes faciales

Dirigido a:

Alumnos de Grado y Posgrado de Farmacia, Biotecnología y Medicina

Admisión y contacto:

El 20 de enero de 2025 en horario de 15:00 a 20:00 horas

Presencial

Alumnos CEU: 20 €
Alumnos otras Universidades: 40 €

Taller de carácter eminentemente práctico y experiencial, a partir del cual el alumnodescubre, acepta y comparte, cognitiva y emocionalmente, su original identidadpersonal y corporal.

• Fomento del autoconocimiento y la autoimagen.
• Expresión y aceptación de las emociones propias como vehículo de acceso auna experiencia personal y relacional.
• Búsqueda y desarrollo del auténtico atractivo personal.
• Conocimiento, comprensión y empatía hacia “el otro.

Contenidos:

• Módulo 1. BUSCAR Y DESCUBRIR. Hoy también amanece. Lo que dices sindecir nada. Agitar las olas. La mirada aprendida.
• Módulo 2. SER. ¿Qué hacemos con la perfección? Las renunciasirrenunciables. Desenterrando tesoros. Creando tendencias.
• Módulo 3. SENTIR. Ahora sí. Tu-yo, desde siempre. Apagando luces.

Dirigido a:

Personas interesadas en el autoconocimiento y el desarrollo personal.

Admisión y contacto:

El 20 y 21 de enero de 2025:
El 20 de enero, en horario de 9:00 a 13:00 h. y de 14:00 a 18:00 horas
El 21 de enero, en horario de 9:00 a 13:00 horas

Presencial

GRATUITO
(aunque cada alumno deberá realizar el test DISC a través de una plataforma externa
y el test cuesta 17€)

Curso diseñado para explicar a los alumnos y profesionales cómo ofrecer una atenciónexcelente basada en una comunicación emocional y asertiva, partiendo de un sólidoautoconocimiento como base para aportar valor humano y acompañar al pacientedurante su travesía. El telón de fondo del programa será la metodología DISC.

• Conocer los diferentes estilos comportamentales relacionales DISC.
  
• Descubrir el perfil propio.
  
• Practicar las principales técnicas de comunicación emocional en el manejo de
  situaciones críticas.
  
• Promover una toma de decisiones conjunta y humana en situaciones difíciles
  facilitando la comunicación en momentos de vulnerabilidad.

Contenidos:

• Comunicación emocional y humana en tiempos difíciles.
• ¿Quién soy yo?: estilos comportamentales DISC (metodología e informeDISC, herramientas para el autoconocimiento).
• ¿Cómo decir lo que quiero decir de manera eficiente y constructiva?
• Trata a los demás como a ellos les gustaría ser tratados: la verdaderaempatía.
• El arte, la técnica y herramientas para comunicar malas noticias y gestionarsituaciones críticas.
• Plan de acción individual.
  

Dirigido a:

Estudiantes de Grados clínicos que impliquen atención con el paciente.

Admisión y contacto: 

El 22 y 23 de enero de 2025 en horario de: 10:00 a 15:00 horas

Presencial

Gratuito

El objetivo general es desarrollar actitudes favorables hacia las personas mayores trasuna actividad de simulación empleando un traje simulador de envejecimiento:

• Comprobar si se producen cambios en emociones y sentimientos hacia laspersonas mayores tras una actividad de simulación.
• Analizar si cambia la actitud hacia el colectivo y el impacto percibido de estaactividad en su futura práctica profesional.
• Explorar como esos cambios pueden ayudar a prevenir la infantilización enmayores.

Contenidos:

• Analizar actitudes, emociones, sentimientos y creencias previas hacia laspersonas mayores.
• Conocer como esto influye en el trato hacia las personas mayores.
• Vivenciar y experimentar el día a día de una persona mayor en diferentescontextos y actividades de la vida cotidiana.
• Prevenir la infantilización de las personas mayores.

Dirigido a:

Destinado a cualquier persona interesada en el tema.

Admisión y contacto: 

Los días 20, 21, 22, 23, 29 y 30 de enero, de 10:00 a 11:30 horas

Presencial

Gratutito

Para conocer y comprender el cerebro, es conveniente conocer la historia de cómose ha ido estudiando y conociendo el cerebro, siendo ésta, una historia apasionante.

Los logros alcanzados sobre el conocimiento de la estructura y función del cerebrohan sido grandes, pero aún queda mucho por conocer del cerebro normal yenfermo, ya que el cerebro ofrece muchos retos que esperan respuesta. Estos retosse podrían resumir básicamente en tres:

• Cómo se organizan las estructuras (redes, sistemas, etc).
• Cuáles son sus funciones.
• Cómo es la relación entre la estructura y la función dentro del cerebronormal y enfermo.

Contenidos:

1. De la prehistoria a C. Galeno.
2. De los “espíritus animales” al impulso nervioso.
3. Sobre la neurona y la sinapsis. Las células gliales.
4. Sobre la localización cerebral. Las redes neurales y el conectoma.
5. Sobre el control neural del lenguaje.
6. Sobre la memoria y aprendizaje.
7. Paradigmas y retos del cerebro.

Dirigido a:

Estudiantes y Graduado en Medicina, Neurólogos, Neurocirujanos, Psiquiatras y Psicólogos.

Admisión y contacto:

El 21 de enero de 2025 en horario de 9:00 a 14:00 horas.

Presencial

Alumnos CEU y Alumni CEU: 60 €
Alumnos otras Universidades: 75 €

En este taller, exploraremos cómo la inteligencia artificial (IA) puede ser unaherramienta poderosa para mejorar tu Trabajo de Fin de Grado (TFG) o Trabajo de Finde Máster (TFM), aprendiendo a integrar técnicas de IA para optimizar la recopilaciónde información, el análisis y la presentación de tus resultados.

• Comprender el impacto de la IA en la investigación académica: Analizar cómo lainteligencia artificial puede mejorar la calidad y eficiencia de los TFG/TFM.
• Aprender a utilizar herramientas de IA: Familiarizarse con las herramientas ytécnicas de IA más relevantes para la recopilación y análisis de datos.
• Aplicar IA en proyectos específicos: Desarrollar habilidades prácticas para integrarla IA en el propio TFG/TFM.
• Mejorar la presentación de resultados: Utilizar IA para crear visualizaciones ypresentaciones más efectivas y atractivas.

Contenidos:

• Introducción a la Inteligencia Artificial (IA).
• IA en la Investigación Académica.o Beneficios de utilizar IA en TFG/TFM.o Ética y consideraciones al usar IA en la investigación.
• Herramientas y Técnicas de IA.o Introducción a herramientas populares de IA.o Software y plataformas específicas para la investigación académica.
• Visualización y Presentación de Resultados: Técnicas para presentar resultados demanera clara y atractiva.
• Aplicación Práctica: Talleres prácticos y ejercicios

Dirigido a:

Estudiantes de último año de Grado o Máster.

Contacto y admisión: 

El 29 de enero de 2025 en horario de 10:00 a 14:00 horas

Presencial

Gratutito

En este curso se quiere dar a conocer los elementos esenciales de la relación médicacentrada en el paciente mostrando la necesidad de respetar las creencias, cultura ypersonalidad del paciente. Se aportan claves para desarrollar una comunicación eficazy empática con los pacientes.

• Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica.
• Adquirir la eficacia y buena comunicación interpersonal que capacite a lossanitarios para una comunicación empática.
• Conocer el sentido y aplicación del humanismo médico.
• Conocer la historia de la salud y la enfermedad.

Contenidos:

•  Humanismo y tecnología en la Relación Médico Paciente.
• Comunicación con el paciente (Comunicación empática)− Valores éticos y Ciencias de la salud.
• El concepto de salud y enfermedad.
• La Medicina actual 6. Medicina y futuro.
• La vocación en ciencias de la salud.

Dirigido a:

Estudiantes de Grado de Ciencias de la Salud

Admisión y contacto: 

El 21 de enero de 2025 en horario de 9:30 a 13:00 horas

Presencial

Gratutito

Si algo se puede describir plenamente, no vale la pena asistir.) En una actualidad de“post-verdad”, el conocimiento científico se ve considerado como una opinión uocurrencia más. Las ponencias examinarán los principales frentes en esta lucha, paraterminar en un coloquio sobre a qué va orientado el jaque a la ciencia y sus peligros.

Desarrollar capacidades analíticas y de críticas.Alertar a la sociedad y, en particular a los científicos, sobre la realidad del ataque a laciencia. Es mucho más que simple ignorancia. Hay intereses detrás de ello, con gravesconsecuencias, para el conocimiento, la salud, el ambiente y, más aún para laconvivencia democrática.

CONTENIDO:
9:30 El terraplanismo
10:00 El negacionismo climático
10:30 El antievolucionismo
11:00 (Pausa)
11:30 El movimiento antivacunas
12:00 El vil científico
12:30 Mesa redonda: motivos y consecuencias del jaque a la ciencia

Dirigido a:

Estudiantes de Grado o Posgrado

Admisión y contacto:

El 20 y 21 de enero de 2025, en horario de: 09:30 a 14:30 horas

Presencial

Alumnos CEU, Alumni CEU y Personal CEU: 10 €
Estudiantes otras Universidades: 25 €
Público General: 40 €

La realidad material de nuestro cuerpo, el objeto material por el que nos relacionamoscon el mundo y con el que más íntimamente convivimos a diario, ha planteado multitudde interrogantes y reflexiones a partir de numerosos enfoques desde el más remotopasado, que pueden ayudarnos a entender mejor nuestras experiencias vitalescotidianas,

CONTENIDOS:

1. De la prehistoria a C. Galeno.
2. De los “espíritus animales” al impulso nervioso.
3. Sobre la neurona y la sinapsis. Las células gliales.
4. Sobre la localización cerebral. Las redes neurales y el conectoma.
5. Sobre el control neural del lenguaje.
6. Sobre la memoria y aprendizaje.
7. Paradigmas y retos del cerebro.

Dirigido a:

Estudiantes de Grado y Posgrado de las Facultades de Medicina y de Humanidades yCC de la Comunicación especialmente.

Admisión y contacto: 

Del 20 al 22 de enero de 2025, en horario de 10:00 a 13:20 horas

Presencial

Gratutito

Curso de profesionalización orientado a conocer el Sistema de Información Económicay Financiera BLOOMBERG de forma intensiva y práctica. Durante el curso se conoceráel manejo y la búsqueda de información vinculada a todas las bolsas mundiales,mercados de bonos, de divisas, de materias primas, de variables económicas, así comode productos, activos e instrumentos financieros.

Formar a nuestros alumnos, nacionales e internacionales, en el ámbito del análisis delos activos y mercados financieros con la herramienta profesional de alta tecnologíaBLOOMBERG. Por tanto, se pretende que obtengan la competencia profesional demanejo del sistema de información Bloomberg, que es la herramienta profesional máspotente del mundo en información económica, de empresas y de los mercadosfinancieros de todo el mundo que proporcionan a nuestros alumnos un factor deabsoluta diferenciación en su proceso formativo.

Contenidos:

1. Navegación básica con Bloomberg
2. Análisis económico
3. Análisis de los mercados y activos de renta
4. Análisis de los mercados y activos de renta variable y análisis de empresasanálisis de datos con Excel de Bloomberg.

Dirigido a:

Estudiantes y alumni de la USP CEU que no hayan recibido previamente ningunasesión formativa previa en la Sala Bloomberg de la Universidad - MÁXIMO 9 PLAZAS

Admisión y contacto: 

Del 20 al 22 de enero de 2025:
− Los días 20 y 21 de enero, de 15:00 a 18:00 horas.
− El 22 de enero, de 13:00 a 17:00 horas.

Presencial

50€

Las grandes multinacionales de Marketing y Comunicación debaten estos años sobrela manera de diseñar estrategias de marketing y comunicación eficaces en entornosglobales y capaces de atraer la atención de las generaciones millenials y centenials, esdecir la audiencia más alienada, sobresaturada de información y más escéptica de lasúltimas décadas.

Proporcionar herramientas y enfoques para superar el escepticismo de la audiencia yel consumidor para que sus estrategias de marketing y comunicación seas másefectivas en el contexto internacional de los 5 próximos años.

Contenidos:

Los profesores que imparten dirigen la estrategia de las grandes marcas globales en lasdos mayores agencias de publicidad del mundo: WPP y TBWA ONICOM:

• Cómo ser innovador en marketing: Cómo actúan las marcas globales.
• Estrategias innovadoras para atraer a audiencias saturadas globales y digitales.
• Estrategias de Marca y Posicionamientos Posibles.

Dirigido a:

Estudiantes de Grado y Posgrado de las Facultades de Empresariales y Humanidades.

Admisión y contacto: 

Del 3 al 7 de febrero 2025, en horario de 10:00 a 13:30 horas

Presencial

Alumnos y Alumni CEU: 50€
PAS/PDI: 20€
Alumnos Externo: 80€
Público general: 100€

Curso de una semana, en el que se explicarán las claves históricas que permitenentender el conflicto entre israelíes y palestinos. Desde cómo era la región de Palestinaen la Antigüedad hasta la situación actual en Israel y Palestina.

• Conocer los antecedentes históricos que explican el origen del conflicto.
• Conocer la evolución del conflicto desde su inicio hasta la actualidad.
• Entender la estructura demográfica, social y política de israelíes y palestinos.

Contenidos:

El programa se desarrolla en torno a los siguientes ejes:

• La evolución histórica de la región de Palestina hasta el siglo XIX.
• Desde el Sionismo hasta la creación de Israel.
• Evolución histórica del Estado de Israel.
• Las guerras árabe-israelíes.
• El proceso de paz fallido.
• La evolución del conflicto hasta la actualidad.
• Israel y Palestina hoy.

Dirigido a:

studiantes de grados y posgrados de humanidades, comunicación, derecho o RRII,alumni, periodistas y personas interesadas en la temática.

Admisión y contacto:

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí

El 30 de enero de 2025, en horario de 11:00 a 13:00 horas

Presencial

Alumnos CEU y Personal CEU: Gratuito
Estudiantes otras Universidades: 25 €
Público General: 45 €

La fotogrametría es una técnica que permite obtener información tridimensional de objetos yespacios a partir de fotografías, siendo útil para la documentación, preservación y estudio delpatrimonio cultural.Este curso pretende dotar a nuestros profesores y alumnos de información, un lenguaje ynuevas competencias digitales en el contexto de un curso de registro arquitectónico ypreservación patrimonial.

Contenidos:

I. Introducción (1 hora)

• Presentación del curso.
• Breve introducción a la fotogrametría y su importancia en la preservación patrimonial.
• Explicación de los conceptos básicos de la fotogrametría, como la reconstruccióntridimensional y la captura de imágenes.
• Descripción de las aplicaciones de la fotogrametría en la preservación del patrimoniocultural.

II. Desarrollo Práctico (1 hora)

• Explicación de los equipos y software necesarios para llevar a cabo la fotogrametría.
• Selección y preparación del equipo fotográfico adecuado.
• Técnicas de toma de fotografías para la fotogrametría.
• Práctica de toma de imágenes en un entorno patrimonial.

III. Procesado de Imágenes (1 hora)

• Introducción al software de fotogrametría más utilizados.
• Importación y organización de las imágenes capturadas.
• Proceso de alineación y calibración de las imágenes.
• Generación del modelo tridimensional a partir de las imágenes.
• Edición y mejora del modelo resultante.

Dirigido a:

Estudiantes, PAS/PDI y personas interesadas en la temática.

Admisión y contacto:

El 6 de febrero de 2025, en horario de 10:00 a 15:00 horas

Presencial

Alumnos CEU y Personal CEU: Gratuito
Estudiantes otras Universidades: 20 €
Público General: 30 €

Taller dirigido a personas que basan casi todo su trabajo en herramientas de office 365y que deben realizar tareas tediosas, repetitivas o de poco valor añadido. Durante eltaller se identificarán algunas de estas tareas y se describirán flujos de trabajo paraautomatizar o simplificar, en la medida de lo posible, dichas tareas.

• Empoderar al usuario en la utilización de herramientas digitales para optimizartareas académicas o administrativas.
• Enfatizar la importancia del buen uso de las herramientas digitales comoliberadoras de tiempo, no sumidero.

Contenidos:

• Haz lo mismo con menos clicks. Automatización de tareas en O365.
• Vida más allá de Word y Power Point
• Exprime tus formularios al máximo
• Bonus track: ¿Qué hay de lo mío?

Dirigido a:

Estudiantes, PAS/PDI y personas que sean usuarios habituales de herramientas de Office 365.

Admisión y contacto:

El 29 de enero de 2025, en horario de 14:30 a 19:30 horas

Presencial

Alumnos CEU y Personal CEU: Gratuito
Estudiantes otras Universidades: 20 €
Público General: 30 €

Taller dirigido a personas que se sienten a merced de su ordenador Windows y quedesearían sentirse más tranquilos y dominar las situaciones de trabajo diarias. En lorelativo a las herramientas de Office 365, se cubrirá el uso elemental de las mismasdesde la perspectiva de su utilización para optimizar el trabajo y mejorar la calidad finaldel mismo. También se acometerá la perspectiva del trabajo en equipo.

• Empoderar al usuario en la utilización de herramientas digitales para optimizartareas académicas.
• Desarrollar habilidades interacción y colaboración a través de plataformasdigitales.
• Potenciar la autonomía en el aprendizaje digital y la gestión de información.

Contenidos:

• ¿Dónde está mi fichero? Sistema de archivos de Windows y respaldo deinformación.
• Para un martillo todos los problemas son clavos: Herramientas de Office 365 másallá de Word y Power Point.
• Salva tu grupo de amigos: Trabajo colaborativo.
• Tu propio becario: Apoyo de IA en tu día a día.

Dirigido a:

Estudiantes, PAS/PDI y público en general.

Admisión y contacto: 

El 3 y 4 de febrero de 2025, en horario de 10:00 a 14:00 horas

Presencial

Gratuito

Este curso intensivo de 2 días introduce a estudiantes, PDI y PAS en el uso de herramientas deIA generativa, especialmente a través de las soluciones gratuitas de Google, como Gemini.Los participantes aprenderán a aplicar la IA para desarrollar ideas, optimizar tareas y trabajarde manera ética y responsable en sus proyectos académicos y profesionales.El curso cubrirá desde conceptos básicos de IA y estrategias de productividad hasta la creaciónde prompts efectivos y un checklist ético para el uso responsable de la IA.

CONTENIDOS:
Día 1: Fundamentos de IA y Productividad con Herramientas Generativas

1. Introducción a la IA Generativa y sus Conceptos Básicos
   − Funcionamiento de la IA y aprendizaje automático (AM).
   − Capacidades, limitaciones y aplicaciones de la IA en el ámbito académico y profesional.
   
2. Optimización de la Productividad con IA:
   − Identificación de tareas académicas y profesionales que pueden beneficiarse del usode IA.
   − Técnicas para mejorar la productividad en flujos de trabajo a través de herramientasde IA generativa.

Día 2: Ingeniería de Prompts, Uso Ético y Adaptación Continua

1. Técnicas de Ingeniería de Prompts
   − Redacción de prompts eficaces para distintos tipos de tareas.
   − Técnicas avanzadas como few-shot prompts y evaluación de resultados generados.
   
2. Uso Ético y Responsable de la IA:
   − Identificación y mitigación de sesgos e imprecisiones en la IA.
   − Aplicación de un checklist ético en trabajos académicos y profesionales.
   
3. Panorama Futuro y Desarrollo Continuo en IA:
   − Estrategias para mantenerse actualizado en los avances de IA.
   − Casos prácticos de innovación en IA aplicados a la educación y administraciónuniversitaria.

Dirigido a:

Estudiantes, PTGAS y PDI

Admisión y contacto: 

El 22 de enero de 2025, en horario de 12:00 a 14:00 horas

Presencial

Gratuito

Nolej, permite a los usuarios transformar materiales como documentos, videos ypáginas web en recursos de aprendizaje dinámicos, incluyendo resúmenes, tarjetas dememoria, cuestionarios y videos interactivos. Su motor de IA analiza el contenidoproporcionado y genera actividades educativas que facilitan la adquisición de nuevashabilidades y conocimientos.

CONTENIDOS:

1. Introducción a Nolej y sus aplicaciones en educación
   − Descripción general y beneficios de la plataforma.
   − Ejemplos de casos de uso en educación.
   
2. Importación y transformación de materiales en recursos interactivos.
   − Guía para importar documentos, videos y páginas web.
   − Creación de resúmenes, tarjetas de memoria y cuestionarios.
   
3. Personalización de recursos educativos
   − Adaptación de los recursos según perfil y nivel del estudiante.
   − Configuración de cuestionarios y otros recursos interactivos.
   
4. Integración con plataformas LMS
   − Uso de Nolej en sistemas de gestión del aprendizaje.
   − Exportación y uso de recursos de Nolej en entornos educativos.
   
5. Evaluación y mejora de los recursos educativos
   − Estrategias para evaluar efectividad y obtener retroalimentación.
   − Revisión de métricas y análisis de recursos.

Dirigido a:

PTGAS y PDI.

Admisión y contacto:

El 4 de febrero de 2025, en horario de 11:00 a 13:00 horas

Presencial

Gratuito

Curso introductorio a PowerBI, diseñado específicamente para docentes universitariosque desean incorporar el análisis y visualización de datos en su trabajo, donde losparticipantes aprenderán a importar, transformar y visualizar datos, creandodashboards interactivos que faciliten la toma de decisiones informadas.Además, explorarán principios básicos de visualización de datos y colaborarán enproyectos de PowerBI, desarrollando herramientas visuales que mejoren lacomprensión y comunicación de información relevante en el ámbito académico.

Contenido:

• Introducción a PowerBI: Visión general de PowerBI y sus aplicaciones en elcontexto universitario.
• Exploración de la interfaz de PowerBI: Navegación básica y funcionalidadesprincipales de la plataforma.
• Importación de datos: Conexión a distintas fuentes de datos (Excel, bases dedatos, archivos en la nube).
• Transformación y limpieza de datos: Aplicación de transformaciones básicaspara preparar los datos.
• Creación de visualizaciones: Uso de gráficos, tablas y otros elementos visualesen PowerBI.
• Construcción de dashboards interactivos: Diseño de dashboards que permitanla interacción con los datos.
• Compartición y colaboración en PowerBI: Métodos para compartir informes ycolaborar de forma segura.
• Principios básicos de visualización de datos: Selección de visualizacionesadecuadas para comunicar la información efectivamente.

Dirigido a:

PDI.

Admisión y contacto:

El 21 de enero de 2025, en horario de 11:00 a 13:00 horas

Presencial

Gratutito

Este curso introductorio en el uso de SIGMA está diseñado para capacitar al PDI en lagestión integral de asignaturas y el Plan de Acción Tutorial (PAT) a través del Campus Docente.

A lo largo de la formación, los participantes aprenderán a organizar sus cursos,compartir materiales, realizar un seguimiento personalizado del progreso estudiantil ygestionar tutorías de forma eficiente.Además, se abordarán prácticas de seguridad y privacidad en el uso de datosacadémicos, asegurando un manejo adecuado de la información en el entornouniversitario.

Contenidos:

• Introducción al Campus Docente de SIGMA: Visión general y funcionalidadesprincipales.
• Gestión de asignaturas y materiales de clase en SIGMA: Subida y organizaciónde contenidos, planificación de evaluaciones.
• Administración de planes de estudio en SIGMA: Actualización y gestión deinformación de cursos (horarios, syllabus).
• Uso y configuración del Plan de Acción Tutorial (PAT): Acceso al PAT, objetivosy beneficios en el seguimiento académico.
• Seguimiento y registro de interacciones con estudiantes: Herramientas deSIGMA para monitorear el progreso y documentar tutorías.
• Comunicación y coordinación de tutorías: Uso de las funciones decomunicación en SIGMA para coordinar con estudiantes.
• Buenas prácticas de seguridad de datos en SIGMA: Cumplimiento de laconfidencialidad y seguridad en la gestión de datos académicos.

Dirigido a:

PDI.

Admisión y contacto:

El 23 de enero de 2025, en horario de 11:00 a 13:00 horas

Presencial

Gratutito

Este curso avanzado en SIGMA está diseñado específicamente para el profesoradouniversitario con cargos de gestión, brindándoles las competencias necesarias paraoptimizar la administración académica y el seguimiento institucional a través deherramientas avanzadas de la plataforma.

Los participantes aprenderán a gestionar asignaturas y planes de estudio, coordinarrecursos, monitorizar el rendimiento estudiantil, y generar reportes estratégicos parala toma de decisiones informada.

Contenidos:

• Exploración de las herramientas avanzadas de SIGMA: Funcionalidadesavanzadas para la gestión institucional y académica.
• Gestión centralizada de planes de estudio y asignaturas: Actualización ycoordinación de horarios, asignaturas y recursos.
• Monitorización del rendimiento estudiantil: Uso de SIGMA para seguimientode resultados y análisis de progresos.
• Configuración y supervisión del Plan de Acción Tutorial (PAT): Herramientaspara gestionar y documentar el apoyo tutorial.
• Generación de reportes estratégicos y dashboards: Creación y personalizaciónde informes para apoyar la toma de decisiones.
• Buenas prácticas en seguridad y confidencialidad de datos: Aplicación denormas y prácticas seguras en el uso de datos.

Dirigdo a:

PDI.

Admisión y contacto: 

El 29 de enero de 2025, en horario de 11:00 a 14:00 horas

Presencial

Gratuito

Este curso introductorio a la Producción Virtual proporciona a los estudiantes los conocimientosesenciales para comprender y aplicar técnicas de producción digital en tiempo real, utilizandoentornos 3D interactivos y motores de renderizado.

A lo largo de la formación, los participantes aprenderán sobre el uso de herramientas ytecnologías clave en la creación de escenas virtuales y en la integración de actores en escenariosdigitales, explorando aplicaciones en cine, videojuegos y experiencias inmersivas.

Contenidos:

• Introducción a la Producción Virtual:
  
  • Definición y aplicaciones de la Producción Virtual.
  • Evolución de la tecnología y su impacto en la industria audiovisual.
    
• Herramientas y Tecnologías en Producción Virtual:ç
  • Motores de renderizado en tiempo real (e.g., Unreal Engine).
  • Cámaras virtuales y sistemas de seguimiento.
  • Entornos 3D y creación de escenarios digitales.
    
• Creación y Manipulación de Escenas Virtuales:
  • Construcción de escenarios 3D interactivos.
  • Integración de actores en tiempo real y manejo de fondos virtuales.
    
• Captura de Movimiento y Técnicas de Animación:
  • Introducción a la captura de movimiento y su integración en escenas.
  • Herramientas de animación en tiempo real y flujos de trabajo para la capturade movimiento.
    
• Flujo de Trabajo en la Producción Virtual:
  • Roles y colaboración interdisciplinaria en proyectos de Producción Virtual.
  • Planificación y gestión de proyectos en entornos de producción virtual.
    
• Tendencias y Oportunidades Profesionales en Producción Virtual:
  • Exploración de casos de éxito y aplicaciones innovadoras.
  • Oportunidades profesionales en cine, videojuegos, y experiencias inmersivas.

Dirigido a:

Estudiantes y PDI.

Admisión y contacto:

Los días 23 y 30 de enero y el 6 de febrero de 2025.
− 23 y 30 de enero, en horario de 9:30 a 13:00 horas
− 6 de febrero, en horario de 9:30 a 12:00 horas.

Presencial

50 €

Taller para familiarizarse con la pronunciación de los sonidos y palabras en lenguainglesa y, practicar las conversaciones sencillas del día a día.

• Conocer los sonidos y pronunciación de las vocales, consonantes y grupos deconsonantes en inglés.
• Saber identificar palabras que tienen un patrón igual al pronunciarlas en inglés.
• Saber defenderse en situaciones cotidianas en inglés.

Contenidos:

• Representación fonética de las diferentes vocales, grupos de vocales,consonantes y grupo de consonantes.
• Saber diferenciar la pronunciación comparando palabras con pronunciaciónsimilar.
• Entonación Conversaciones con temas: presentarse y conocer gente, en elrestaurante, en la oficina, en el aeropuerto, en el supermercado.

Dirigido a:

Alumnos con un nivel mínimo de A1 de inglés.

Adimisión y contacto:

Los días 20, 21, 22, 23 y 29 de enero, en horario de 10:00 a 12:00 horas

Presencial

50 €

Taller destinado a la realización de una variedad de actividades para practicar laconversación en inglés: debates, hablar de pelis y series, letras de canciones, etc., cuyoobjetivo principal es conversar con fluidez en inglés.

Dirigido a:

Alumnos con nivel de inglés C1.

Admisión y contacto: 

Del 3 al 7 de febrero de 2025, en horario de: 12:00 a 14:00 horas

Presencial y Online

50 €

Todos los alumnos de la Universidad San Pablo deben acreditar un nivel B2 paraobtener su título universitario.Por lo tanto, hemos desarrollado una actividad de refuerzo y aprendizaje del idiomainglés para ayudar a los alumnos a alcanzar su objetivo.Es importante entender los distintos niveles del Marco Común Europeo de Referenciapara las Lenguas (MCERL) con el propósito de que trabajen en adquirir poco a poco lascompetencias lingüísticas exigidas en cada nivel

• Mejorar, reforzar y practicar todas las destrezas (Speaking, Listening, Reading yWriting) y áreas del lenguaje (gramática y vocabulario).
• Enfocar el estudio del idioma para adquirir el nivel B2, requerido en launiversidad.
• Usar método aprende, practica y habla…

Contenidos:

• Verb Tenses Review
  
• Reading Activities
  
• Phrasal verbs practice
  
• Writing exercises
  
• Listening and speaking
  
• Use of english

Dirigido a:

Estudiantes de la USP CEU con nivel de Inglés A2-B1.

Admisión y contacto:

Presencial:

Del 20 de enero al 2 de febrero de 2025, de 2024 en horario de: 10:00 a 12:00 horas

Presencial

Alumnos CEU: 120 €

Se trata de un curso preparatorio al examen TOEFL iBT, certificado válido para laacreditación lingüística pero imprescindible para gran número de movilidades aEstados Unidos, Reino Unido, Australia etc.

Su objetivo principal es familiarizar a los alumnos con el contenido del examen y lascompetencias valoradas en el mismo, realizando ejercicios de práctica de las cuatrosecciones (Listening, Reading, Speaking y Writing).

Dirigido a:

Estudiantes de grado, especialmente con movilidades en el curso 2025-2026.

Admisión y contacto:

El 21 de enero de 2025, en horario de 16:00 a 19:00 horas

Presencial - EPS (Montepríncipe) en el L2.4.4 

Gratuito

Este taller presentará los fundamentos teóricos en los que se basan las principalestécnicas algorítmicas de la inteligencia artificial (entre las que se encuentran las redesneuronales, los árboles de decisión, etc.) y realizará actividades prácticas combinandoherramientas de análisis de datos e inteligencia artificial, con el propósito de darrespuesta/resolver tareas de la vida real.

• Uso de la Inteligencia Artificial en el análisis de datos y series
  
• Aplicaciones reales de la inteligencia artificial para analizar datos

Contenidos:

1. Análisis de datos e Inteligencia artificial (marco teórico)
   
2. Análisis de datos e Inteligencia artificial (marco práctico)

Dirigido a:

Alumnos CEU y PDI con interés en la aplicación de técnicas de análisis de datos pararesolver problemas de la vida real haciendo uso de la inteligencia artificial.

Admisión y contacto:

El 22 de enero de 2025, en horario de 16:00 a 19:00 horas

Presencial - EPS (Montepríncipe) en el L2.4.4

Gratuito

Los continuos avances relacionados con la capacidad de cálculo y almacenamiento degrandes infraestructuras han hecho posible la aplicación de avanzadas técnicas deinteligencia artificial en la resolución de problemas de forma totalmente automática.

La actividad propuesta, trata de dar una visión general de cómo la inteligencia artificialpuede integrarse en el procesamiento de la señal de voz para realizar tareas, talescomo el reconocimiento de voz, el reconocimiento de locutor, la identificación delocutor, la síntesis de voz, etc.

• Uso y aplicación de la Inteligencia Artificial en el procesado de la señal de voz.
• Aplicaciones reales del procesamiento de la voz por ordenador.

Contenidos:

1. Aplicaciones de voz e inteligencia artificial  (marco teórico)
2. Aplicaciones de voz e inteligencia artificial (marco práctico)

Dirigido a:

Personas interesadas en la aplicación de técnicas de IA al procesado de la voz humana

Admisión y contacto:

Del 3 al 5 de febrero de 2025, en horario de 9:30 a 14:30 horas

Presencial

Alumnos CEU: 100€
Estudiantes otras Universidades: 200€

Este curso se considera un complemente formativo interesante para los grados deIngeniería de la Escuela Politécnica Superior, especialmente para el grado de IngenieríaBiomédica, ya que el alumno realizará un taller práctico para la construcción de unaprótesis de mano robótica accionada con la actividad muscular.

El curso tiene como OBJETIVOS introducir los principios básicos de funcionamiento delas prótesis biónicas y mostrar los últimos avances en este campo. El curso cubriráaspectos fundamentales de fisiología y anatomía, así como de electrónica ycomputación en los cuales se fundamentan las tecnologías biónicas.

En el curso se realizará un taller práctico centrado en la construcción de una prótesisde mano robótica accionada con la actividad muscular. Dicho taller se realizará enequipos de trabajo compuestos por dos o tres alumnos guiados por el profesado delcurso. El alumno aprenderá a trabajar con impresión 3D, diseñar y construir una placaelectrónica, y finalmente programar un sistema de control.

Dirigido a:

Estudiantes de Grado de primeros cursos o Estudiantes de bachillerato con interés entecnologías de apoyo a la discapacidad

Admisión y contacto: 

El 21 y 22 de enero de 2025, en horario de 9:30 a 14:30 horas

Presencial

Alumnos CEU: 50€
Estudiantes otras Universidades: 75€

Visita en grupo de, al menos, cuatro edificios en construcción (2 por día).

• Visualizar en obra lo aprendido en las sesiones teórico-prácticas del aula,
  afianzando lo aprendido de otro modo.
  
• Generar en los estudiantes preguntas nuevas consecuencia de pisar obra y
  escuchar la experiencia de los arquitectos responsables de llevarla a cabo.

Contenidos:

• Cimentaciones.
  
• Estructura sobre rasante.
  
• Instalaciones y sus requisitos estructurales.
  
• Detalles constructivos y su relación con la estructura del edificio.
  
• El espacio resultante consecuencia de las soluciones constructivas,estructurales y de instalaciones.

Dirigido a:

Estudiantes de Arquitectura, Diseño de Interiores u otro perfil parecido, que esténinteresados en visitar edificios en fase de ejecución.Nota: Si el número de inscritos es suficiente, el transporte será conjunto en autobús desde Monteprincipe.

Admisión y  contacto:

El 21 y 22 de enero de 2025, en horario de 9:00 a 11:00 y de 11:30 a 14:30 horas

Presencial

Alumnos CEU y Alumni: 80€
PAS/PDI: 20€
Estudiantes otras Universidades: 80€
Profesionales: 100€

Curso teórico-práctico donde se estudiarán las modernas técnicas de levantamientodel Patrimonio Arquitectónico: fotogrametría digital y escáner laser, analizando lasventajas e inconvenientes de cada método y proponiendo líneas de actuaciónencaminadas a complementar ambos procedimientos.

Se contará con la presencia de dos expertos del mundo de la empresa, uno de ellosespecialista en fotogrametría digital y el otro en producción de nubes de puntos ymallas texturizadas con escáner laser.

Contenidos:

• Generación de nubes de puntos y mallas texturizadas de alta calidad a partir defotografías con el programa Metashape de Agisoft.
• Escalado y Orientación de modelos realizados a partir de fotografías con elprograma Metashape.
• Generación de Nubes de puntos con escáner laser.
• Generación de mallas texturizadas a partir de nubes de puntos obtenidas conescáner laser. Cyclone 3d register de Leica.
• Fusión de nubes de puntos obtenidas con escáner laser con mallas texturizadasobtenidas por fotogrametría digital.
• Levantamiento de planos con Rhinoceros y Autocad a partir de archivosgenerados con fotogrametría y/o escáner laser.

Dirigido a:

Estudiantes de últimos cursos del Grado en Arquitectura y Artes y Humanidades,
Arquitectos y Licenciados.

Admisión y contacto: 

• Si ya eres alumno CEU accede aquí
• Si aún no eres alumno CEU accede aquí