Escuela Politécnica Superior
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Presentación del Director

Estimado futuro alumno de la EPS,

Si estás leyendo esto, es probable que compartas nuestra pasión por la Arquitectura o la Ingeniería y que aspires a desarrollar tu carrera en alguna de estas apasionantes profesiones. En un mundo profesional cada vez más internacional, es esencial que te asegures de que la formación que recibas esté a la altura de las demandas globales. En la mayoría de los casos, ejercer estas profesiones supondrá trabajar con equipos de diferentes partes del mundo y en contextos culturales muy variados.

Por eso, en la Escuela Politécnica Superior (EPS) nos aseguramos de ofrecerte una formación de la máxima calidad, adaptada a un mercado global en constante evolución. Queremos que compitas en las mejores condiciones posibles, no solo aquí, sino allá donde tus pasos te lleven.

En el caso de la Arquitectura, te ofrecemos la posibilidad de cursar tus estudios en español o inglés (Grado en Arquitectura o Degree in Architecture). Además, aquellos alumnos que demuestren un alto rendimiento académico y un nivel suficiente de inglés podrán disfrutar de la oportunidad de cursar parte de sus estudios en universidades extranjeras. Nos enorgullece que nuestros estudios de Arquitectura hayan sido evaluados positivamente por la *National Architectural Accrediting Board* (NAAB) de Estados Unidos.

Junto al Grado en Arquitectura, también ofrecemos un Grado en Diseño de Interiores, con convenios y colaboraciones con empresas de renombre como Porcelanosa, IKEA y Actiu. Además, aquellos que deseen complementar su formación podrán acceder a un máster especializado en el campo del diseño.

Cercanos a los estudios de Arquitectura, también hemos desarrollado programas propios como Fabricación Digital, en colaboración con el MIT, y Sostenibilidad y Eficiencia Energética, junto al Green Building Council de España.

Por otro lado, en la Ingeniería de Telecomunicación, nos enfocamos en ofrecer una formación generalista en las TIC, con un fuerte énfasis en la innovación, el emprendimiento y los negocios. Este grado tiene continuidad con un máster habilitante para la profesión de Ingeniero de Telecomunicación (MUIT).

El Grado en Ingeniería Biomédica que ofrecemos se centra en aplicar metodologías de ingeniería al ámbito biosanitario, formando a futuros líderes en investigación aplicada. Creemos que estos profesionales están llamados a marcar la diferencia en un entorno internacional y, por ello, el programa formativo es bilingüe.

Contamos igualmente con un Doble Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación e Ingeniería Biomédica, pensado para aquellos alumnos que quieran formarse a la vez en ambas áreas, y un Grado en Ingeniería de Sistemas de Información, que puede cursarse junto con ADE o con Ciencia e Ingeniería de Datos. Además, ofrecemos la posibilidad de estudiar este grado íntegramente en inglés.

A la oferta académica de la EPS se suman los Grados de Arte Digital y de Ingeniería de Animación y Videojuegos, que pueden cursarse como grados independientes o en modalidad de doble grado. Ambos se centran en la dimensión creativa y tecnológica, ofreciendo salidas profesionales muy atractivas.

Finalmente, hemos ampliado nuestra oferta con el Grado en Física, un programa especialmente orientado a su aplicación práctica, que además se puede combinar con el Grado en Ingeniería Matemática. Esta combinación proporciona a los alumnos una formación técnica y científica de alto nivel, abriendo un abanico extraordinario de oportunidades laborales en campos innovadores y en constante crecimiento.

En la EPS nos sentimos especialmente orgullosos de nuestros alumnos. No solo han sido capaces de liderar oficinas, estudios de arquitectura y empresas, sino que también han recibido numerosos reconocimientos. Su impacto positivo en la sociedad es nuestro orgullo.

Confío en verte pronto en la Escuela Politécnica Superior.

Director de la Escuela Politécnica Superior

Santiago de Molina

¿Por qué estudiar en la Escuela Politécnica Superior?

una escuela viva

La Escuela Politécnica Superior organiza multitud de actividades de valor como parte fundamental de su programa de excelencia académica. En este sentido, se organizan master classes con profesores y arquitectos invitados con gran reconocimiento nacional e internacional como Rafael Moneo, John Barton (Stanford University) o Charles Waldheim, de Harvard University, joint studios con Universidades como el Massachussetts Institute of Technology, visitas y viajes de estudios a países de Europa, Asia y América, concursos y otras actividades complementarias que perfeccionan y completan la formación adquirida en las aulas.

Tutela

En la Escuela Politécnica Superior creemos que la formación académica debe estar guiada y enfocada por los tutores personales y académicos, fundamentales para el correcto desarrollo formativo de cada alumno.

Por una parte, el tutor personal establece un vínculo entre la Escuela y el propio alumno, estableciendo un seguimiento de su actividad y aconsejándole sobre cómo abordar el curso y cómo afrontar con éxito los problemas relacionados con su paso por la Escuela. Por otra parte, los tutores académicos son profesores de las materias que cada alumno cursa, y están siempre a disposición de los alumnos para resolver dudas sobre los contenidos del curso o desarrollar aspectos concretos en los que éste pueda encontrar dificultades, evitando así que pueda perder el ritmo de las asignaturas.

Enseñanza personalizada

El estudiante requiere una formación equilibrada en todas las disciplinas propias de la enseñanza de la Arquitectura: técnicas, humanísticas y proyectuales. Cada una de ellas requiere un sistema de trabajo y aprendizaje propio, y en nuestra Escuela se persigue la adaptación de cada alumno a los mismos. Este requisito lo alcanzamos porque los grupos no superan los 45/50 alumnos y los profesores pueden dedicarse de un modo particular a cada uno de ellos cuando estos lo necesiten. Todas las asignaturas ofrecen una acción tutorial. Numerosas asignaturas de tipo técnico ofrecen a su vez programas específicos de prácticas.

En las asignaturas que tienen estructura de taller (dibujo, laboratorios de informática gráfica de primeros cursos, talleres de proyectos y urbanismo que se suceden a lo largo de la carrera, talleres de construcción, estructuras e instalaciones de últimos cursos) cada grupo dispone de dos profesores simultáneamente, aspecto que favorece el debate y la visión crítica de los alumnos, y que la Escuela considera fundamental como herramienta pedagógica.

Formación complementaria en el curso de acceso

Se organizan cursos preparatorios previos, para nuevos alumnos durante el Bachillerato, durante las primeras semanas del curso (cursos 0). De igual forma, la acción tutorial se completa con cursos complementarios en algunas asignaturas, dedicados a los alumnos que necesitan algún refuerzo durante el curso.

La Summer School de la EPS organiza cursos específicos bilingües destinados a estudiantes en fase de acceso a la Universidad, de introducción a la Arquitectura.

El programa para preuniversitarios tecnológicos, celebrado entre los colegios de Madrid del grupo CEU, consisten en una serie de seminarios sobre temas innovadores de tipo tecnológico preparados para alumnos de primero y segundo de Bachillerato. Todas estas actividades son de tipo eminentemente práctico y aplicado, y buscan la estimulación de los alumnos del bachillerato hacia las disciplinas tecnológicas.

Formación y reciclaje del profesorado para adaptarse al EEES

El profesorado de la Escuela Politécnica Superior se ha ido renovando progresivamente y adaptando al EEES desde el curso 2001, año en que comienza a impartirse el plan renovado que comenzará su extinción este curso académico. Además de establecerse en las distintas asignaturas la obligatoriedad de evaluar al alumno de forma continua, de introducir programas de prácticas específicos, de incorporar de una manera decidida las NNTT a la docencia o de planificar la labor docente, el profesorado ha sido a su vez formado dentro del programa Platón, en colaboración con Harvard University, en nuevas técnicas para la estructuración de la docencia en las aulas y la mejora del rendimiento de los estudiantes, estimulando (especialmente en las enseñanzas teóricas, donde no existía esa tradición) el empleo de métodos para el desarrollo de clases dirigidas (método del caso).

Sinergia docencia/investigación

Los profesores doctores de nuestra Escuela han iniciado proyectos de investigación que se están abriendo a la participación de los alumnos. En Arquitectura se potencian líneas de investigación relacionadas con la accesibilidad, el desarrollo urbano sostenible, las propiedades de los materiales de construcción y su aplicación a las estructuras de edificación y la evaluación energética de edificios.

En la actualidad, funcionan en la Escuela laboratorios de materiales y procedimientos de construcción, estructuras e instalaciones de la edificación. En este curso, se ha desarrollado un proyecto de investigación que tiene por temática el diseño integral de sistemas y edificios eficientes (BALI).

La EPS participa en el consorcio AEI Cerámica (Agrupación Empresarial Innovadora del Sector Industrial de Cerámica Estructural), cluster en el que participan empresas del sector, Universidades y centros de investigación.

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